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EDUCACIÓN HÍBRIDA, EL NUEVO MODELO DE APRENDIZAJE EN LA NUEVA NORMALIDAD
- By: Francisco Cal y Mayor
- Categoria Educación
- Publicado el
EDUCACIÓN HÍBRIDA, EL NUEVO MODELO DE APRENDIZAJE EN LA NUEVA NORMALIDAD
La emergencia sanitaria provocada por el COVID-19, ha puesto en evidencia algunas de las limitaciones de la educación presencial en los diferentes
niveles educativos. Ante este nuevo escenario, tanto docentes, estudiantes, como directivos de las instituciones educativas han tenido que trabajar
contra reloj para dar respuesta a las necesidades del país.
Al inicio de este año, la mayoría de las actividades educativas tanto en educación pública como privada, tanto por uso como por costumbre, se llevaban a cabo en lugares físicos como escuelas o laboratorios. Hoy la realidad educativa vive una etapa de transformación, donde estudiantes e instituciones
educativas tienen la necesidad de desarrollarse e incorporar nuevas herramientas digitales para el proceso de aprendizaje.
Aún no existe una total certeza sobre cuándo y en qué condiciones se regresará al siguiente ciclo escolar en diferentes países del mundo, sin embargo, las instituciones educativas están planeando nuevas estrategias para dar continuidad y no interrumpir el proceso de aprendizaje de los estudiantes.
Estas estrategias tienen como base la articulación entre actividades presenciales y a distancia, dando lugar así a un modelo híbrido.
TRANSICIÓN HACIA UN NUEVO MODELO EDUCATIVO
El confinamiento obligó al sector educativo ha transformarse de manera repentina. Así, la actividad docente, que hasta hace unos meses estaba basada
en la presencia del profesor y alumnos dentro de un mismo espacio, da paso a un escenario digital, donde la incorporación de nuevas estrategias
innovadoras para enriquecer al proceso formativa. En esta nueva realidad educativa se destacan las carencias vigentes del sistema educativo:
dependencia de la enseñanza por parte de un experto (maestro) versus la independencia de investigar y el aprendizaje de manera autónoma.
La educación híbrida busca generar una nueva forma de aprendizaje. Es decir, que es un modelo de instrucción que entreteje elementos de la clase
presencial y el aprendizaje en línea. Donde se busca aprovechar las posibilidades que ha abierto el Internet para darle a cada alumno una experiencia
más personalizada y de acuerdo a sus necesidades
